人文教育学院召开2024年第二次教职工大会
字体【 】 【编辑日期:2024/2/26 15:27:44】 【来源:人文教育学院】 【阅读次数:】 【作者:】 【 关 闭 】

为更好统筹部署新学期各项工作,切实推进学院高质量发展,2024222日,人文教育学院在仁苑一楼党团活动室召开2024年第二次教职工大会。会议由人文教育学院院长谢振安主持,学院全体教职工参会。

会议第一项:进行了学前教育专业“企中校”工学交替试点宣传。学前教育专业是学院重点建设的专业,为提高学生专业综合素质,学院提前谋划解决学前教育专业学生实习和高质量就业等问题,从本学期开始在人文教育学院学前教育专业开展了“校企合作,工学交替”人才培养模式的试点工作。制定了《学前教育专业“企中校”工学交替试点管理办法》;印发了《学前教育专业“企中校”工学交替学生知情同意书》;对学前教育专业参加工学交替试点的学生教学计划进行了适当的调整,学生工学交替期间的教学将采用“企业教学、学生自学、学校教师线上教学和到学生工学交替的单位进行线下教学相结合”的方式进行。会议介绍了“企中校”工学交替学院合作企业的整体情况,并就为什么要开展“企中校”工学交替、如何组织学生参加“企中校”工学交替、如何严格执行工学交替教学计划等进行了宣传。会议指出,“企中校”工学交替是增强学生综合能力,培养专业技能人才的有效途径,是教学环节的重要组成部分。学前教育专业“企中校”工学交替试点工作的开展,得到了学前教育专业广大师生的认可和支持。

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会议第二项:举办了新教师欢迎仪式。会上为近期入职的5名新教师举行了特别的入职欢迎仪式。同时,由教学秘书李良英带领新教师进行了入职宣誓。

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会议第三项:举办了专题的教学研究活动。会议安排人文教育学院杨琳与孙若涵两名老师分别就组织学生参加技能大赛及省级教科研项目的申报进行了经验分享。杨琳老师结合自己组织学生参加技能大赛并获得优秀成绩的实际,从“明确技能大赛的作用与意义、加强学生的培养和教育、激发学生学习的动力和兴趣、突出学生的闪光点并且因材施教”等方面进行了经验分享;孙若涵老师结合自己成功申报省级教科研项目的过程,从“教师承担教科研项目的作用,如何明确研究方向、确定研究选题、具备扎实的研究基础、注意参考文献使用、组建合理的团队并认真完成科研任务”等方面进行了经验分享。

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会议第四项:期初教学检查和安全工作的部署。人文教育学院教学副院长王袁霞在会上传达了学校《2023-2024学年第二学期期初教学检查工作的通知》精神,并就学院期初教学检查工作进行了布置。每位授课教师要明确授课计划的编制要求,在编写授课计划时,应根据该课程的教学大纲安排教学内容,根据人才培养目标组织教学活动。人文教育学院行政副院长周晓艳从寒假安全工作情况报告、开学安全工作安排两个方面对安全工作进行了部署。

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会议第五项:组织全体教职工进行思想政治理论学习。会议学习了中共中央 国务院《关于学习运用千村示范、万村整治工程经验 有力有效推进乡村全面振兴的意见》精神,同时对《习近平在省部级主要领导干部推动金融高质量发展专题研讨班开班式上发表重要讲话强调,坚定不移走中国特色金融发展之路,推动我国金融高质量发展》等讲话精神进行了学习。会议要求全体教职工要认真加强思想政治理论学习,不断提高思想政治理论水平,全面推进课程思政建设的开展。

会议氛围热烈,展现了学院团结协作、积极进取的精神风貌。新起点、新面貌,人文教育学院全体教职工怀揣美好憧憬,共同踏上新征程。

撰稿:吴楠楠|核稿:周晓艳|审稿:谢振安


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